Projeto: Leitura e Letramento através dos Contos de Fadas…

Prefeitura de Marapanim

Secretaria Municipal de Educação

Escola de Ensino Infantil “Maria do Vale Castro Vilar”

        

             Projeto: Leitura e Letramento através dos Contos de Fadas…

Marapanim-PA

setembro-2015

Justificativa:

O subprojeto Educação nos Contos de Fadas vem compor o projeto maior: “Crianças têm direitos, mas tem deveres” de forma a contemplar o quesito “direito à educação” além de enriquecer e consolidar a aprendizagem de leitura e do letramento dos alunos da educação, através do gênero Contos de Fadas.

O gênero Conto de Fadas é uma variação do conto popular ou fábula e remonta a Idade Média em que eram apenas relatos orais que passavam de uma região para outra entre os povos e de geração para geração. A princípio, tais histórias não tinham caráter lúdico nem eram voltadas ao público infantil.

Essa versão infantil nasceu como um acaso no século XVII reinado de Luiz XV popularizando-se no século seguinte, para isso, algumas mudanças aconteceram e finais foram suavizados a fim de se adaptar ao gosto e ao imaginário terno e doce das crianças, pois os contos na sua essência eram extremamentes críticos aos costumes da época com os finais algumas vezes macabros.

Os contos ou Clássicos Infantis, chegaram às telas dos cinemas  através de Walt Disney (1901-1966). Abandonando o caráter meramente oral para dar lugar à arte em movimento. Com cores, imagens e sons que vieram enriquecer as histórias o que fascinou mais ainda o público infantil.

O fascínio exercido por este gênero, nos levou a optar em usá-lo como recurso didático a fim de trabalhar a leitura e o letramento, além de despertar a imaginação, a oralidade e o gosto pela leitura. As crianças através de sua imaginação se transportam ao mundo das princesas, príncipes, fadas e bruxas.

Ao entrar em contato com o gênero em questão, as crianças poderão se apropriar, ainda que intencionalmente, de algumas características que os Contos de Fadas possuem e o professor, por outro lado, poderá utilizar as características para enriquecer seus planos de aula e ou na construção das sequências didáticas, são elas: apresentam uma lição de moral, iniciam com “era uma vez…” ou “Há muito tempo…”, ricas em figuras alegóricas; bruxos(as), fadas, gnomos, príncipes, princesas, monstros, animais falantes…, possuem magia e encanto, presença de castelos, florestas; luta do bem contra o mal e tem sempre um final feliz.

Objetivo Geral:

Proporcionar práticas de letramento através dos Contos de Fadas de forma lúdica.

Objetivo Específico:

1 - Estimular a Habilidade oral.

2 - Despertar o gosto pela leitura.

3 - Trabalhar condutas e valores humanos através dos clássicos;

4 - Propiciar a reflexão e a criatividade das crianças a fim de

5 -Explorar os diversos tipos de linguagem como plástica, corporal, musical e dramática.

Metodologia:

1- Contação de histórias através de entonação, gesticulação...

2- Montagem de painéis: pinturas, colagens, desenhos, confecção de quebra cabeças…

3- Exploração da linguagem oral das crianças através da reprodução das histórias..

4- Ouvir e cantar as músicas das histórias…

5 - Dramatização das histórias: teatro e teatro de fantoches.

Conteúdos a serem trabalhados:

1- Linguagem Oral

2- Valores: família, verdade/mentira, obediência/desobediência, imaginação/realidade...

3- Coordenação motora grossa e fina.

Contos a serem trabalhados:

1 - A Bela Adormecida

2 - Branca de Neve

3 - Chapeuzinho Vermelho

4- Cinderela

5- O Patinho Feio

6 - Os Três Porquinhos

7 - Pinóquio

Recurso Material:

Material reciclado como retalhos de tecidos, papéis coloridos, pratos de papelão, saquinhos de embalagens, fitas, embalagens diversas, durex colorido, tinta guache, cola colorida, lápis de cor, giz de cera, canetinhas hidrocor, etc.

Para as apresentações das histórias: vídeo, aparelho de som, livros de literatura, C.D.,teatro, (apresentações feitas por turmas da própria escola).